Objetos con historias.

Para esta clase al segundo tercio del curso se nos pidió que  lleváramos un objeto del cual nunca nos podríamos deshacer, tarea que me costó, ya que creo no soy muy apegada a las cosas materiales, en busca de aquel objeto llegue a 3, el primero es una cadena de plata la cual tiene mi nombre, lo considero muy importante, ya que es un regalo de mi papá el cual me hizo con sus propias manos antes de dejar el trabajo de joyería, simboliza su cariño y lo que es mi Padre (un artista con las manos), el otro objeto que pensé en llevar es un autito de juguete que adquirí  hace muy poco tiempo, este es un regalo de Ignacio el pequeño 7 años que me robo el corazón por completo, él es mi sobrino, el cual conocí hace menos de un año y se ha convertido en una personita muy especial, a pesar de sus corta edad he podido aprender mucho de él, por último el tercer objeto  era una carta, la cual he guardado por muchos años, esta  me la escribió mi Mamita (mi abuela) la cual ya no se encuentra físicamente en este mundo pero su recuerdo siempre estará, recuerdo que esta carta me la entrego cuando estuve hospitalizada y no pudo ir a visitarme debido a que ya se encontraba muy enferma,  en su momento esta carta fue una inyección de energía que tuve para poder salir adelante, así fue como la guarde por 8 años.  Solo debía llevar uno  me decidí por la carta de mi abuela, sin duda nunca me desacere de ella.

 Llegada  la hora de la clase, todos los protagonistas de esta sesión sacamos nuestros objetos valiosos,  era muy gratificante  ver el rostro de mis demás compañeros  compartiendo sus objetos y fotografiándose, se veía que muchos ellos tenían una historia detrás. Luego de las fotografías  siguiendo la dinámica de la clase anterior, formamos un círculo y al medio dejamos todo nuestros objetos, para poder familiarizarnos más con la actividad caminamos en círculo mirando todo los objetos que habían en el centro, luego de ello teníamos que presentar el objeto, decir por qué nunca nos deshaceriamos de este y contar la historia y los sentimientos que había detrás, sumado a esto al finalizar el relato debíamos regalar nuestro objeto simbólicamente a otro compañero que estuviese en el círculo, debido a esto el ambiente que se genero fue de confianza, compañerismo y de cariño entre nosotros, los cuales simbólicamente entregamos a otro algo valioso de nuestras vidas.

A pesar de que no soy una persona que exprese mucho lo que siente, el ambiente generado hizo posible que me desenvolviera y poder abrir un poco mi corazón, gracias al respeto de mis compañeros presente, me gustó mucho recordar  la historia y el significado que tiene para mi esta carta para mí, también con esto  creció la confianza al interior del curso y surgieron muchas muestras de cariño y aprecio los que no afiató más.

Dejando fluir las emociones.

Para esta sesión el curso se tuvo que dividir en 3, el primer tercio debía de traer  periódico, en esta actividad fui una espectadora, ya que pertenezco al segundo tercio.

Comenzaba la clase y reaparecía el profesor Felix, el cual dirigiría la clase.  Mis compañeros que realizarían la actividad se sentaron en  círculo alrededor de un montón de periódico, para comenzar con la actividad el profesor hizo una pequeña introducción hablando del teatro, luego les hizo pensar en la persona que más allá marcado sus vidas , y con el papel de diario y cinta adhesiva realizar un elemento de utilería que representara a aquella persona, como ejemplo dio de un compañero que había representado al Padre Hurtado  a  través de una cruz,  mis compañeros pusieron manos a la obra, muchos al comienzo los observaba un tanto dudosos y muy pensativos, después todos  más seguros, muy concentrado daban forma a sus materiales de utilería. 

 Cuando observaba la actividad de mis compañeros me pregunte ¿Quién ha sido la persona que más ha marcado mi vida? ¿Gracias a quien soy lo que soy ahora? Creo que todas estas interrogantes merecían una ardua reflexión, creo que muchas personas han influido de forma muy significativa en mi vida, el elegir solo una  era difícil, no sabía que hubiese podido plasmar con los diarios, así que después de mucho pensar pensé en mi madre, sinceramente no sabía  cómo la hubiese podido representar con un material de utilería, ya que ella posee muchas virtudes y no sabría con cual de toda ellas representarla, concluí que hubiese plasmado su sabiduría. 

Después de un rato mis compañeros debían de terminar con su objetivo, llegaba el momento de fotografiarlos con sus obras, ya que después no se podrían tomar fotografías porque la actividad que venía era más íntima, podía preciar los diversos materiales que habían realizado, habían unos muy originales como el de mi compañera Lindsy que mientras la fotografiaba me explico que había realizado un lápiz en forma de rayo,  interprete que eran unas especies de ideas que fluían a través  de un lápiz.

Luego de todo la revuelta que genero la sesión fotográfica, mis compañeros volvieron al centro y dieron paso a las segunda parte de la esta emotiva actividad, nos contaron que representaban su material de utilería y a quien representaba, porque aquella persona había sido la que más había influido en sus vidas. Sin entrar en mayores detalles el ambiente de respeto que se formó en el salón fue muy ameno, donde mis compañeros pudieron expresarse desde la forma más íntima, agradezco mucho a mis compañeros el poder abrir su corazón y darnos a conocer parte de su vida, alegrías, tristezas y emociones, a pesar del poco tiempo que hemos compartido sentí en aquella oportunidad curso muy afiatado, el ambiente que se genero fue llego de emocionalidad y empatía, tanto los que realizaban la actividad como los espectadores   se estremecieron con los relatos de vida. Después de esta actividad el grupo se unió aún más.

Expresión corporal.

Ahora era turno de la segunda clase de movimientos creativos, debo reconocer que tenía muchas expectativas, ya que para esta oportunidad se nos pidió que trajéramos nuestras máscaras y además la sesión anterior de movimientos creativos me gustó mucho pero me dejo con gusto a poco. 

Primero nos juntamos en grupos con las personas más afines de la clase, luego de ello nos enumeramos  nos

volvimos a juntar en grupos ahora muy dispersos, el objetivo era elegir un concepto el cual hubiésemos aprendido durante estos 2 últimos meses, en nuestro grupo elegimos el concepto de ORTESIS. Después disolvimos los grupos y comenzamos con otros ejercicios,  unas de compañeras no se encontraban en óptimas  condiciones como para poder moverse libremente debido a la reciente vacuna, así que se retirar del salón y  les asignaron una actividad especial. Luego de ellos comenzamos con ejercicios de respiración y soltura donde  teníamos que mover todo nuestro cuerpo, brazo dedos, piernas espalda, etc., Luego de ellos nos volvimos a dividir, la profesora pidió que la mitad del grupo saliera de la sala y que ellos realizarían una actividad especial en la que utilizarían sus máscaras, yo en esta oportunidad decidí quedarme en el salón.

Nuestro grupo trabajaría de lleno con lo que es expresión corporal y movimientos creativos, y debo decir que la actividad sencillamente me pareció genial, consistía en que al ritmo de la música  2 de nosotros

debíamos movernos libremente, teníamos que sentir la música y fluir con ella, luego de ello quedarnos inmóviles para así darle paso a otros dos compañeros  para que entraran en escena moviéndose y en un momento tocar a los inmóviles para que volvieran a moverse y después todos volverían a quedar inmóvil, esto se repitió hasta que todos entraran en escena, al momento de ensayarlo lo hicimos en 2 grupos diferentes, más tarde lo haríamos todos juntos.

Posteriormente  entraron al salón los otros dos grupos (los de masaras y mis compañeras que sufrían por la vacuna) y llagaba el momento de presentar las actividades en paralelo que estuvimos realizando al curso completo, primero comenzamos mis compañeros que salieron con las máscaras, ellos hicieron una especie de dramatización, me pareció muy llamativo pero me costó entender el sentido  de ella, luego llegaría nuestro turno ahora en razón del tiempo fuimos saliendo a escena de a 4, una vez nodos en escena debíamos agruparnos en el centro y simular que todos conformábamos una máquina para ello teníamos que hacer ruido, aunque todos gritamos el ambiente que se formo fue muy ameno y a mis demás compañeros le parecido una actividad muy lúdica, luego fue el turno de mis compañeras, la profe señalo que ellas nos habían preparado algo especial que para ello debíamos acostarnos en el salón, nadie sabía que harían, su tarea fue crear una melodía la cual nos relajó un montón.

En lo particular mi  actividad me encanto y sentí que todos pudimos expresarnos con el cuerpo libremente sin retraimiento alguno, el objetivo se cumplió con creces.

Sin utilizar la palabra.

Para esta clase se nos solicitó asistir con ropa  cómoda, ya que la clase que  tendríamos sería de movimientos creativos, pensé en las diferentes formas que se podría  desarrollar la clase, estaba muy intrigada.

 Llegada las 14:30 horas entramos a nuestro querido auditorio Brigida Flores, adentro se encontraba nuestra profesora Erna, para lograr un ambiente optimo y calmar la gran energía desbordante que caracteriza a nuestro curso, para ello formaos 3 filas  comenzamos a darnos golpecitos a los compañeros que estuviese  adelante al ritmo de la música,  luego comenzamos a caminar por todo el salón, la idea era concentrarnos en uno mismo, sentir cada paso que diéramos, en lo particular creo que el objetivo no lo pude lograr completamente, ya que no pude conseguir una concentración optima debido a que constantemente chocaba con mis compañeros producto del reducido espacio del salón, además la profesora recalcaba que el silencio era muy importante, ya que utilizaríamos solo el lenguaje no verbal (uff vaya que costo, pero se logró).

Luego de esto comenzamos a utilizar un lenguaje que va más allá de la palabra entre nosotros, lo que

realizamos fue seguir con la marcha en la sala pero ahora había que saludarnos de la mano con un compañero y  siempre mirándonos a los ojos, a cada rato la forma del cambia, después fue con tocarnos las orejas, el brazo, las dos manos juntas y hasta chocar las cadera,  en lo particular esta actividad la encontré muy beneficioso, ya que fue muy agradable sentir a muchos de mis compañeros sin tener que hablar con ellos, con solo el simple hecho de apretarle la mano y mirarnos a los ojos para así poder expresar sin palabras la virtud de un saludo. Posterior a esta actividad teníamos que comenzar a camina pero ahora era de espaldas y al momento de que muestras espaldas se topara con otra, debíamos quedaros juntos, a mí en este ejercicio me toco con mi compañera Constanza, luego de ello comenzamos a expresar una serie de sentimientos como

rabia, cariño, enojo, bienestar como entre otras, lo destacable de este ejercicio fue que en ningún momento supe quién era mi compañera solo los realice, con ello comprendí  que uno puede expresar  diferentes  emoción, sentimiento o estado, a través de cualquier parte de nuestro cuerpo  y que a su vez uno también puede percibir  con cualquier parte de nuestro cuerpo. Luego del ejercicio de las espaldas, la profesora se puso en el centro del salón y comenzó a realizar una serie de movimientos, los cuales debíamos imitar. 

Y por último nos juntamos en grupos de alrededor de 6 a 7 personas, lo que debías hacer era estar con los ojos cerrado y tomarnos de las manos, debíamos conocer la mano de nuestro compañero, con ello se generaron una serie de  cosas, sentí muy afable este último ejercicio, ya que nos pudimos conectar con mis compañeros de una forma más profunda e implícita, y aprender que siempre es bueno sentir el calor de otra persona.

Manos a la obra.

Por fin, después de 2 semanas de realizadas nuestras mascaras llegaba el día en el cual teníamos que decorarlas,  aquel día teníamos que llevar materiales para poder decorarla a nuestro gusto, además la profesora  nos proporciona materiales como pinceles, lija,  temperas y diversos tipos de papel, ahhh  y la milagrosa pasta muro. Aquel día nos juntamos con mis compañeras y compartimos los materiales que cada una había llevado, por otro lado pensaba en darle una decoración con respecto a mi esencia, quería que la mi mascara representara o lo que soy o gran parte de ello.

Después de mucho pensar en el diseño pusimos las manos a la obra, primero que todo comenzamos a lijar la máscara  para borrarle  las imperfecciones, la mía en lo particular estaba muy bien hecha así que no fue una tarea tan ardua, todo gracias a Daniela  que me hizo la máscara,  después  de ello le aplicamos una capa de pasta muro, esta fue la parte que más entretenida encontré, ya que me costó un montón que me quedara pareja pero a medida que avanzaba iba notando los resultados, luego de que conseguí que quedara como quería espere a que se secara la pasta y con ello pensar en que color o colores pintar mi mascara, me costó mucho decidirme pero como primer color elegí el amarillo, ya que representa la luz del sol, la alegría, la felicidad, la inteligencia y la energía positiva, creo que este color me representa, debido a que siempre intento ver la vida desde aquellas perspectivas. Después que se secara encima aplique una capa de cola fría para posteriormente volver a pintar y así darle un toque de craquelado  porque sencillamente es una técnica simple  que queda muy llamativa, el segundo color que elegí fue el blanco, ya que  aporta paz, ayuda a limpiar y a aclarar los pensamientos, emociones y el espíritu, por ultimo aplique un toque de color rojo, ya que aporta también confianza en sí mismo, coraje y una actitud optimista ante la vida. También fue lindo ver las máscaras de mis compañeras como iban tomando forma, y adquiriendo cada mascara una personalidad única y sello personal de ellas. Terminada la clase mi mascara aún no estaba lista, así que decidí llevármela para terminar de decorarla con más calma, recuerdo que compañeros lograron terminarla por completo como lo hizo Eduardo, el cual tenía un toque muy rustico el cual lucia genial. Y por último quedaba la tarea final, era ordenar  el gran desastre que dejamos con los materiales. 

Fue una clase la cual hizo pensar que me podría representar, tenía muchas ideas, pero primero quise representa la forma de vivir la vida a través de los colores, lo que ellos producían en mí, no se me hizo tarea fácil elegir los diseños o técnicas para mi mascara, por ello me decido por el craquelado, ya que es fácil de aplicar y estéticamente es una de mis técnicas favoritas. Así que concluyo que el cometido estuvo totalmente cumplido.

~Creando Sonidos~

Para la clase de esta semana se nos pidió que lleváramos un instrumento musical, la verdad es que no soy poseedora de ninguno, por lo cual intente conseguir la guitarra de mi hermano, pero no pude, ya que, su guitarra es como una hija para él, así que me la tuve que ingeniar de alguna forma, por lo cual cree mi propio instrumento, para ello utilice una lata de coca-cola en la cual introduci piedras, haciendo así una singular maraca artesanal.

Comenzando la clase el curso estaba algo inquieto, muchos haciendo uso de sus instrumentos, por un momento se volvió caótico. La primera parte de la clase la profesora comenzó hablando de la creatividad, de que todos somos creativos que solo era cosa de explotarlos, también salió a la luz  el que la utilización de la creatividad en los niños de hoy en día se está perdiendo, ya que no se generan los espacios para ello, los niños están siendo consumidos por la t.v. y la tecnología como los video juegos, internet, etc. Al hacer un razonamiento de esto agradecí enormemente haber nacido cuando la tecnología y las telecomunicaciones aún o invadían por completo nuestras vidas, recordé mi infancia de colores, plastilina y muchas veces de agua con barro, la cual me hiso muy feliz.

Después de esta primera actividad comenzamos con los sonidos, para ellos primero pusimos los

instrumentos en el centro y alrededor de ellos hicimos un circulo y comenzamos a caminar, cuando nos detuvimos nos quedamos mirando los instrumentos para des pues elegir uno, no sabía cuál de todas formas no sabía tocar alguno y pensé que daría la hora en esta clase, ya que vi que muchos de mis compañeros se maneaban con muchos, sobre todo los chico, por ello elegí las CLAVES debido a que es fácil sacarle sonidos, luego de ello se fueron proyectando colores y palabras como alegría, tristeza, rabia, rojo, blanco, negro y con los instrumento debíamos crear sonidos para expresar que nos producían, fue una actividad que me libero además era genial escuchar el resultados de todos tocando al unísono tantas emociones, aunque ninguna resulto armónica se podía percibir las emociones que se transmitían.

Posteriormente nos dividimos en diferentes grupos, en instrumentos de cuerdas, las maracas, los de

percusión, los de aire e incluso los palos de agua, en el cual debíamos crear una melodía, para ello con mis

 compañeros del grupo de percusión salimos de la sala

y pusimos manos a la obra, a pesar de que no me manejaba mucho con el asunto de crear melodías muy elaboradas, creo que se logró el objetivo, luego de mucho experimentar creamos una melodía en la cual cada instrumento tenía gran importancia. luego ello entramos a la sala y presentamos nuestra melodía al curso, de todo los que se presentaron el grupo que más me gusto fue el de las maracas, sencillamente sonaron geniales,  y con ello descubrí que no debemos ser grandes músicos para poder expresarnos a través de la música.

Presentación de nuestra melodía 

Habemus Blog :D

Hoy en día la tecnología forma parte de nuestra vida, nos ha simplificado la existencia  desde muchos puntos de vista, uno de ellos es la comunicación.

La primera clase de la asignatura se nos comunicó que utilizaríamos la plataforma de Blogger o Bligoo, para realizarnos un blog, en el cual debías narrar nuestras vivencias clase a clase,  cabe destacar que cada publicación debía ser de 500 palabras. 

Llegado el día en que teníamos destinado para crear nuestro blog nos dirigimos a las salas de computación, llegando allá había tremenda sorpresa, la sala ya estaba ocupada por alumnos de carrera de Medicina, sinceramente sentí que nos pasaron a llevar, ya que, por lo que sabíamos el profesor Feliz había pedido las salas con anticipación y ni siquiera se le aviso el cambio de planes a tiempo, desmotivados nos dirigimos a la a nuestra escuela para haces saber la situación a nuestra profesora la cual se encontraba con la mitad del curso creando las máscaras, se acordó otra fecha para realizar el blog a definir.

Recuerdo que recuperamos la clase un día viernes, por fin íbamos a tener nuestro blog, sinceramente nunca había sido una de mis opciones realizarme uno, pero me gustó la idea  de tener un blog en el cual podría plasmar mi visión con respecto a la asignatura que se desarrollaba y darme mi sello personal.  Al llegar a la sala de computación el profe feliz nos dio las indicaciones, primero que todo, había que entrar a GMAIL , esta fue la primera tranca, NO TENIA CUENTA  EN GMAIL, creo que era la única que a estas alturas del partido, aún no tuviese una cuenta en esta plataforma tan masiva. Rápidamente me cree una cuenta y comencé a darle forma a mi blog, debo decir que me costó un montón entender  como darle forma,  era completamente inútil como diseñadora, al comienzo nada me gustaba, no me combinaban los color, es la foto que  había subido como cabecera no  calzaba y además no se veía armónica con la estructura de mi blog, por un momento colapse jajaja, no era la única inexperta en el tema, de pronto el profesor mostro unos blogs de mis compañeros que ya tenían publicaciones,  los encontré cautivantes, eran muy creativos y diferentes entre sí, cada uno tenía el sello personal de sus creadores. Poco a poco fui descubriendo cómo funcionaba Blogger, motivada por  darle un estilo único comencé a experimentar con un montón de formas y colores, lo que más me costó fue entender la aplicación de los dichosos gadget,  recuerdo que aquel día no pude añadir ni siquiera uno, pero si tenía muchas ideas en mi cabeza con respecto a lo que podía añadirle a mi blogs. 

Quería trabar en mi blogs pero los equipos  de la sala de computación no me acomodan, quería realizarlo en mi computador , para retirarnos debíamos mandar el blogs al correo de la asignatura, así que realice aquello y llegue a mi casa donde seguí con la tarea.

Por fin mascaras (:

Después  de un par de semanas en las cual por diversos motivos no tuvimos clases, por fin tendríamos  la oportunidad de hacer las famosas MASCARAS. Recuerdo que mis ánimos ese día no era de los mejores, un día lluvioso, de esos que me desmotivan.   Comienza  la clase y la primera indicación es recortar un trozo de papel de un rollo que nos entregó la profesora, luego de ello en aquel papel teníamos que dibujar la silueta de nuestras cabezas, me acosté en el suelo encima de la papel para que mi compañera marcara mi silueta, tengo que asumir que le quedo horrendoooo mi cabeza parecía la de una mantis religiosa pero me gusto, le daba un toque de originalidad jajaja. Luego había que  poner las acciones que realizábamos con cada parte de nuestra cabeza, recuerdo que en el lado de las orejas puse ESCUCHO A LOS DEMAS, en los ojos puse ADMIRO, en los labios puse ME EXPRESO. Esta parte de la clase me gusto bastante, ya que,  venía dispuesta a solo realizar la marcara y me encontré con esta tarea en la cual tuve que razonar que es lo que hago con mis sentidos más allá del solo mirar, oler, escuchar y observar, si no que todo era en un sentido más profundo.

Posteriormente llego el momento de realizar nuestra mascara, para ello primero debíamos  agruparnos de 4, me junte con Constanza, Daniela  y Pablo, lo primero que realizamos para luego hacer nuestras mascaras fue recortar diferentes tamaños de vendas enyesada , mientras tanto hablábamos de nuestras experiencia con las manualidades,

solo una compañera en el grupo tenía la experiencia previa de haber realizado una máscara, con ello tenía un poco de temor de que la máscara que le realizara a mi compañera no quedara como ella esperaba, ya que, nunca he sido muy buena para las actividades manuales.

Llegado el momento de comenzar a realizar las máscaras, nos dividimos, habrían 2 acostados (en esta oportunidad fue Daniela y Constanza) a los cuales los 2 restantes (Pablo y yo) les realizaríamos las máscaras, nos esmeramos mucho en ello, cuide de que fuese resistente y de que quedara lisa y pareja, el resultado fue que mi compañera quedo muy contenta con su máscara y eso me alegró. Luego era el turno de Pablo y mío, luego de aplicarme vaselina en cejas   (indicación que entendí del todo bien, era vaselina en todo el rostro jaja)  nos acostamos en la mesa y las chicas de a poco comenzaron a tapar completamente nuestros rostros con las vendas, a pesar de que era una experiencia que me produjo un poco de frio, ya que, se aplica con agua, fue muy relajante, en un momento creo que dormí una fracción de segundos jaja. Una vez que terminaron teníamos que comenzar a mover nuestro rostro para quitar la máscara, poco a poco sentí como se iba desprendiendo, una vez con la máscara en mis manos fue satisfactorio ver el retrato de mi rostro plasmado ahí.

Mi vida en 500 palabras!

Mi hermano Paulo y  yo.

Soy Constanza, nací el 2 de noviembre de 1991,  siendo la primera y única hija del  matrimonio Iturriaga Ibaceta, cabe destacar que además soy la más pequeña.  Mi infancia fue una etapa sumamente feliz, regaloneada siempre por mis 2 hermanos y obviamente por mis padres. Siempre a la siga de Paulo, uno de mis hermano, me encantaba imitar todo lo que hacía, toda sus locuras y excentricidades, fuimos cómplices en muchas aventuras.

A los 6 años entre a estudiar a una institución católica, donde conocí a gente que marco mi vida, una de ellas fue Pedro, mi profesor  él fue un amigo, un segundo padre y mi primer entrenador, el me enseño el amor por un gran deporte: el ATLETISMO.  Luego a los 11 años me cambie a un Colegio muuuuuuuuuy religioso exclusivamente de mujeres, no me gustaba la disciplina de aquella institución, mi alma siempre ha sido libre y sentía que me reprimían mucho, además el trato de las religiosas no era muy “adecuado”, extrañe mucho mi antiguo colegio. Posteriormente me cambie de institución para realizar mis estudios de enseñanza media, creo que aún sigo extrañando aquella época, a pesar que en aquel periodo deje mi pasión (el atletismo) siendo una de las cosas que creo que me he equivocado, pero a pesar de ello conocí a grandes amigos y al  que fue mi primer amor, fue una persona de la cual aprendí mucho y hoy a pesar de que ya no lo vea físicamente, es merecedor de todo mi respeto y cariño. 

Mis curso de enseñanza media! <3

El 2009 finalice mi enseñanza media, reconozco que no quería dejar el liceo al contrario de la mayoría de mis compañeros, pero en fin, fue una etapa que debía finalizar. Luego de ello me tome 2 años Sabáticos, bueno entre comillas solamente, el primero de estos años prepare la temible PSU sin una objetivo claro, pero lo más importante retome definitivamente mi pasión, volví a las pistas con gran motivación esta vez compitiendo federadamente por la Universidad de 

Chile.

Después del transcurso de 2 años en los cuales decidí que hacer con mi vida, el 2012 entre

Enfermechoneo 2012.

a estudiar Enfermería en mi querida Universidad de Chile, mi primera experiencia en la U fue muy especial, tome un gran cariño a mis compañeros y a la institución, me cautivo el espirito social que posee “la U”, por otro lado en el transcurso del año, en el cual conocí un poco más de la carrera de Enfermaría descubrí que no me iba a ser feliz, es una carrera maravillosa pero creo que todos tenemos un plan de vida en la tierra con el cual podemos ser felices y desarrollarnos como personas y el camino que había tomado no era el mío, después de meditarlo mucho decidí retirarme de la carrera. Este 2013 entre a estudiar Terapia Ocupacional y creo que fue la mejor decisión que pude tomar, me hace tremendamente feliz  el nuevo capítulo que estoy escribiendo en mi vida.   Solo puedo decir que estoy  feliz  con el camino que tome.

Mis compañeritos de Terapia Ocupacional :)